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马丁.特罗的高等教育大众化理论在中国备受推崇,但其影响所及问题也层出不穷;需要对其理论的“普适性”进行反思。特罗的“量变带动质变”理论已在我国“扩招”实践中受到质疑,我国高等教育大众化要处理好数量、质量、结构和效益及其关系,走综合提高、多维立体发展之路。
多维立体发展：我国高等教育大众化的理性选择
【摘 要】
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马丁.特罗的高等教育大众化理论在中国备受推崇,但其影响所及问题也层出不穷;需要对其理论的“普适性”进行反思。特罗的“量变带动质变”理论已在我国“扩招”实践中受到质
【机 构】
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安徽师范大学教育科学学院
【出 处】
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安徽师范大学学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2007年5期
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