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教材改革历来在教育改革中被广泛关注，是教学改革的最终落脚点。每一次教育的重大变革，最后往往被反映落实到教材上，带动教材内容改革的新变化，并在二者的双向互动中促进教育的不断进步。在我国全面推进素质教育的新形势下，教材改革如何充分体现素质教育思想，适应科学发展的趋势和社会要求，体现人才创新能力的培养。可以说是当前制约教学改革的“瓶颈”问题。