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本文从成人教育的概念界定入手，厘清了成人教育和职业教育的关系，从教育的性质、功能与价值取向上，给成人教育以科学定位。在此基础上，从多维度、多层面，明确指出了成人教育必须发展创新．以及创新的思路和内涵。
成人教育的认识定位与发展创新
【摘 要】
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本文从成人教育的概念界定入手，厘清了成人教育和职业教育的关系，从教育的性质、功能与价值取向上，给成人教育以科学定位。在此基础上，从多维度、多层面，明确指出了成人教育必须发
【机 构】
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江苏省成人教育协会
【出 处】
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江苏教育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2005年3期
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