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通过分析影响听力理解的非语言因素之一——文化背景障碍，从教材、教师及教学三方面探讨了克服文化背景障碍的途径以提高学生的英语听力水平。
对影响英语听力提高的文化背景之探讨
【摘 要】
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通过分析影响听力理解的非语言因素之一——文化背景障碍，从教材、教师及教学三方面探讨了克服文化背景障碍的途径以提高学生的英语听力水平。
【机 构】
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陕西师范大学西安工业大学外语系,陕西师范大学
【出 处】
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陕西教育(高教版)
【发表日期】
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2010年4期
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