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建筑类高职工程测量课程的实践教学的目的是为了全面培养学生的工程测量岗位能力。现有的高职工程测量课程实践教学模式在教学内容安排、实践教学方法、实践教学条件等诸多方面与人才培养要求相脱节。针对这些问题,辽宁建筑职业技术学院对工程测量课程实践教学进行大胆改革,经验和体会可概括为:"一个核心,主辅相承";"两种方法,双线交错";"三类工具,立体教学";"四条渠道,仿真实训";"多种途径,最佳效果",取得了一定的效果。