加强病理学、病理生理学融入影像诊断教学的应用

来源 :继续医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zfflygun

【摘要】

：

目的探讨加强病理学、病理生理学融入影像诊断教学的意义.方法以影像系10～12级本科学生为研究对象,每个年级均设实验组、对照组,实验组以新教学方法授课,对照组以传统教学方法

【作者】

：

陈欣胡鹏唐光才武超颖牟晓庆

【机构】

：

西南医科大学影像系

【出处】

：

继续医学教育

【发表日期】

：

2018年2期

【关键词】

：

病理学病理生理学影像诊断教学

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目的探讨加强病理学、病理生理学融入影像诊断教学的意义.方法以影像系10～12级本科学生为研究对象,每个年级均设实验组、对照组,实验组以新教学方法授课,对照组以传统教学方法授课.以课前测试、课后综合测试成绩为评价指标.结果实验组成绩优于对照组.结论将病理学、病理生理学融入影像诊断教学方法较传统教学方法更有利于提高医学影像诊断教学水平.

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