【摘 要】
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文章以山西农业大学信息学院(以下简称我院)学生为研究对象,结合我院公共英语教学实际,将传统教学模式与讨论式课堂相结合,通过对实行对分课堂的班级与传统教学模式的班级进
【基金项目】
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校级项目“‘对分课堂’教学模式在独立学院大学英语课堂中的应用与研究”阶段性研究成果(2017433010).
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文章以山西农业大学信息学院(以下简称我院)学生为研究对象,结合我院公共英语教学实际,将传统教学模式与讨论式课堂相结合,通过对实行对分课堂的班级与传统教学模式的班级进行对比,探究适合独立学院学生的大学英语课堂有效教学模式,使得学生既能有效提升英语学习中的五大技能,又能培养自身良好的学习习惯,增强责任意识和自我管理能力,提升人文意识和思辨能力,为成为“未来中坚社会的领导者”做好准备。
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