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班级功能弱化的原因是多方面的,但其中最主要的原因是班主任的领导作用被极端化、简单化和模式化。要使被弱化的班级功能重新强化,就要改变班主任对班级领导作用的策略。
论班主任“个人领导作用”的改变对班级功能的强化
【摘 要】
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班级功能弱化的原因是多方面的,但其中最主要的原因是班主任的领导作用被极端化、简单化和模式化。要使被弱化的班级功能重新强化,就要改变班主任对班级领导作用的策略。
【机 构】
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兰州教育学院人文社科系
【出 处】
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天水师范学院学报
【发表日期】
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2009年06期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十一五”规划重点课题“兰州市中小学班主任培训效果研究”(GSBG[2009]Z004)阶段性成果
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