【摘 要】
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思维导图,又叫心理性思维智力导图,它可以发散思维,既是一个方法也是一个工具,思维导图是将听到和看到的结合起来,刺激大脑,总结规律,可以协助人们在实践与思维上完成统一.这个工具具有启发作用,开发大脑潜力,让人们的潜能得到更大发挥.将思维导图应用到高中整本书阅读的教学中,有助于学生语文思维的形成.教师在对学生进行引导的时候,要让学生尽快掌握语文教材上的知识点,形成结构型的知识框架,培养高中学生的创造思维.基于此,本文探讨了思维导图在高中语文整本书阅读教学中的应用,以供参考.
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思维导图,又叫心理性思维智力导图,它可以发散思维,既是一个方法也是一个工具,思维导图是将听到和看到的结合起来,刺激大脑,总结规律,可以协助人们在实践与思维上完成统一.这个工具具有启发作用,开发大脑潜力,让人们的潜能得到更大发挥.将思维导图应用到高中整本书阅读的教学中,有助于学生语文思维的形成.教师在对学生进行引导的时候,要让学生尽快掌握语文教材上的知识点,形成结构型的知识框架,培养高中学生的创造思维.基于此,本文探讨了思维导图在高中语文整本书阅读教学中的应用,以供参考.
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