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教师在课堂上以情激趣具体表现在自身的语言,教态和动作。语言上激励学生应讲究艺术,要针对不同年级、不同心理状态下,不同水平的学生采取不同内容的激励语言，教师在课堂上具有演员的素质，能以幽默的表情和动作来感染学生。一个优美的动作可能在学生心理产生一种深刻的印象。
在小学数学课堂教学中如何以情激趣
【摘 要】
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教师在课堂上以情激趣具体表现在自身的语言,教态和动作。语言上激励学生应讲究艺术,要针对不同年级、不同心理状态下,不同水平的学生采取不同内容的激励语言，教师在课堂上具
【机 构】
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陕西省西安市高陵县耿镇周家小学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2011年8期
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