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名师的智慧源自于实践的不断积蓄和沉淀,并在跨越中升华教学艺术。从著名特级教师薛法根的两个教学片断中,笔者着力探讨薛老师如何进行“蓄法”和“蓄情”,并推动着课堂走向智慧,走向高效。
课堂教学的“蓄法”和“蓄情”——由特级教师薛法根的两则案例谈起
【摘 要】
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名师的智慧源自于实践的不断积蓄和沉淀,并在跨越中升华教学艺术。从著名特级教师薛法根的两个教学片断中,笔者着力探讨薛老师如何进行“蓄法”和“蓄情”,并推动着课堂走向
【机 构】
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江苏省苏州市工业园区新城花园小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2019年2期
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