论文部分内容阅读
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
读书连连看
【摘 要】
：
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
【出 处】
：
小学生必读(低年级版)
【发表日期】
：
2010年Z2期
其他文献
传统的小学数学教学,教学方法局限、拘泥于一种,即,以教师为主体向学生讲解数学课本上的各种数学概念、法则、公式、解题方法等,学生以被动者的身份进行倾听、接受,这在让学
标准是一种特殊的技术文件,它作为有关方面共同遵循的准则,是经济、技术活动的依据。因此标准要求用词准确,逻辑性强,结构严谨,防止不同的人从不同的角度对标准的内容产生不
舞来群魔百年长，逆施倒行妄作梗，居心诡清明而险，争金落花春已去，七律·去矣,彭定康@奇羽
Dance to the demons of a century-old, against the facilities to make improper ac
“我只希望通过爱心乞讨,尽可能地帮助那些孤苦伶仃的孩子。”2011年10月12日,在南昌市八一广场附近,一名身着黄大褂、头戴方形纸帽的中年男子,以怪异的打扮引起了行人关注。
榉或榉属植物(学名 ZELKOVA)是荨麻群榆科植物的一属。原产地是亚洲。在中国及东亚地区生长有其中的四种,这就是:大叶榉、台湾榉、小叶榉和光叶榉。其中光叶榉大量集中分布
案例:二年级上册16课《孔繁森》(课文第三自然段学完后)师:小朋友,现在谁愿意再把第三自然段读给大家听?生:(朗读)一天夜里,孔繁森悄悄地来到医院,请求献血。医生见他年纪大
新课程的实施是我国基础教育战线上的一场深刻的变革,以“健康第一”为指导思想,全面推进素质教育的发展已经成为当今学校教育的主旋律。体育教育作为学校教育的重要组成部分
数学是一门基础学科,教学内容丰富、有着较强的逻辑思考能力。数学在于教育人们解决问题,分析问题。充分发挥课堂教学这个主要环节是非常重要的,让学生由被动接受变为主动探
差异教学新视野丛书教育科学出版社2016年10月出版差异教学研究改变的不仅是课堂教学策略与模式,更是教师的教育教学理念。在研究和实践差异教学模式与变式的道路上,我们不断