浅谈古诗教学的朗读

来源 :新课程学习(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:juzhaoyang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在古诗教学中,尝试运用“自主朗读、理解品读、想象促读、积累背诵”的方法来学习古诗,培养学生自学古诗的能力,使学生终生受益。这样不仅增添了学生的文化底蕴,而且形成了学生健全的人格。 In ancient poetry teaching, we try to learn ancient poems by cultivating students’ ability of self-learning ancient poems by using “reading aloud by ourselves, comprehending product reading, imagining reading and accumulating recitation”, so that students can benefit for life. This not only adds to the student’s cultural heritage, but also formed a healthy personality of students.
其他文献
最近几年,我们对小班研究生课堂讨论进行了专门研究.我们发现,多数学生认为,老师该讲的都讲了,我们无话可说了.还有的学生觉得,说不说没关系,大家都说,我也说说,大家都不说,
微课是一种以微视频为主的教学模式.在信息技术不断迅猛发展的社会背景下,微课教学作为一种有效的教学模式,已经逐渐被广大教师采纳并运用.在高中物理的教学中,实验教学作为
期刊
在素质教育不断深入的今天,美术成为学生在高中阶段学习的一门重要科目,而静物素描教学作为高中美术教学的重要组成部分,在高中美术教学中有着举足轻重的地位,对此在本文中笔
高中体育课改的主要特征是自主选项、模块教学、学分制管理.正确掌握这些特征,一步步地从特征的表征进入深层次的思考,加快高中体育课改由形似到神似,需要思考的问题有很多.
数学课堂的提问是引导学生学习的关键,课堂适当的提问,能都使学生更加深入地掌握该节课堂的知识.提问要做到“细,准,精,巧”,设计的问题要准确,让学生懂得问什么,更要让学生
随着时代的快速发展,传统的“满堂灌”“老师讲,学生记”的教学方式已经跟不上现代教学的节奏,严重影响了教学的进程和效率,而高效课堂的提出则改变了这样的方式,提升了教学
本文通过对荣华二采区10
期刊
高职教育旨在培养高等技术应用性专业人才,以应用性为立足点提高学生的能力、素质,使高职学生更能适应社会需要,但我国高职英语教育存在多方面的问题,只有在教学理念、教学方
由于绘本富有图画、丰富多彩、文字简洁明快的特点,深受小学生和语文教师的喜欢.作为一种新型的教学手段,教师可以充分利用绘本的优点,提高小学生学习语文知识和阅读的乐趣.
本文通过对荣华二采区10
期刊