【摘 要】
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特殊教育要发展好,不仅仅要求特殊教育教师师德高尚、专业技能强,还要求特殊教育教师能以广阔的胸怀、坚韧的毅力、坚定的理想从事这项特殊的职业,从而达到普特融合,促进特殊学生更好地融入社会.笔者从“曲融教育”理念的理论基础、现实背景,理论内涵和实践路径等方面进行论述,阐释基于“水特性”的“曲融教育”.
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特殊教育要发展好,不仅仅要求特殊教育教师师德高尚、专业技能强,还要求特殊教育教师能以广阔的胸怀、坚韧的毅力、坚定的理想从事这项特殊的职业,从而达到普特融合,促进特殊学生更好地融入社会.笔者从“曲融教育”理念的理论基础、现实背景,理论内涵和实践路径等方面进行论述,阐释基于“水特性”的“曲融教育”.
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2021年11月,一则买蜜橘的聊天记录刷屏了.浙江大学一位博士生想要网购一些蜜橘用于实验,商家在得知消息后,马上表示要捐赠一箱.“是为国家做实验吗?我捐一箱给你们.”“帮不了国家什么大忙,遇到了就想着出点力.”……质朴的话语,表达出纯粹的情感.
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