小学数学教学中存在的问题分析以及对策研究

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小学阶段是义务教育的初级阶段,在小学阶段的数学学习,学生需要具备相应的基础知识储备,对于数学领域有一个初体验.其实数学知识相对来说,具有一定的艺术性,它不仅仅是枯燥的计算,更是数字之间完美的碰撞.在小学阶段的数学学习,是学生今后数学学习的重要基础.虽然小学阶段的数学知识相对来说并没有多大难度,但由于小学学生的特征比较特殊,所以,教师在开展教学活动的过程中,可能会存在着或多或少的问题.随着新教育形势的不断深入,对于数学教学的要求也越来越高,不仅仅要求教师能够在课堂教学的过程中,增加学生的基础知识储备量,更要求教师能够引导学生提高自身的数学素养,培养相应的能力,从而更好的适应时代的变化.下面,本文就小学阶段的数学教学展开具体的叙述,具体讲解在小学教学中存在的问题以及相应的对策研究.
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