【摘 要】
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语文学科是基础学科,为了促进语文课堂教学的有序开展,本文针对语文学科的课堂教学现状和学生的学情,分析原因,以期找到方式方法,并帮助教师在课堂教学中挖掘学生闪光点,让学生主动参与到语文课堂中来,积极主动学习,逐步树立学习语文的自信心,在轻松、愉悦的课堂氛围中学语文、用语文,感受语文乐趣.
【机 构】
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天津市信息工程学校,天津301900
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语文学科是基础学科,为了促进语文课堂教学的有序开展,本文针对语文学科的课堂教学现状和学生的学情,分析原因,以期找到方式方法,并帮助教师在课堂教学中挖掘学生闪光点,让学生主动参与到语文课堂中来,积极主动学习,逐步树立学习语文的自信心,在轻松、愉悦的课堂氛围中学语文、用语文,感受语文乐趣.
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