诵读是一种反复的朗诵,通过反复的朗读来达到背诵,如果教师在教学过程中注意方法的指导,采用一些行之有效的方法,往往能起到事半功倍的效果.在教学过程中,我尝试并总结了一些行之有效的背诵方法:rn一、背诵要以理解为基础rn对于高年级学生来说,所学课文的内容较多,词、句、段中又蕴涵着深层的含义,因此,要让学生背得快、记得牢,还需要达到如下要求:(1)学会生字词,基本上理解每句话的意思;(2)了解课文主要内容,划分出段落层次.为了能为背诵打下基础,还得向学生讲明两点:一是该文中的背诵任务.任务越明确,越具体,识记效果就越好.二是提示背诵篇章中学生特别感兴趣的问题,越有兴趣,识记越迅速.通过学生对课文逐步的学习和理解以及对背诵目标的明确,学生对所要背诵的内容就会变得得心应手.