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生态课堂，要唤醒学生主动参与、体验、感悟、创造的主体意识突显自主方显有效，只有让孩子们具备较强的自主学习的能力，变传统的“要我学，教我学”为以学生为主体的“我要学，我会学”，孩子们才能积极主动地参与学习，独立地探究，源源不断地获取新的知识。这样的课堂教学也才是真正有效的，才能为学生的一生发展打下坚实的基础。