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我校高一课改理论来自韩立福博士的《有效教学法》，其核心是“先学后导、问题导学、学本课堂（以学生老师等学习者的学习为中心的课堂）”。学生提前结构化预习；老师提前结构化备课，设计好解决问题的阶梯（从学生出发，从易到难，步步为营，个个击破），把课堂时间还给学生，把学习方法教给学生，课堂上老师需要管住自己的嘴（忍住不说或少说），让学生去学习思考、去解决问题、去展讲解题过程、去发现新方法。