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课堂是体育学科教学的主阵地，是学生接受体育相关理论基础知识的最直接最主要平台。纵观几年来的改革理论和实践，如何采用合适的方法有效提升体育课堂教学质量，已成为体育教育工作者关注的主要问题。随着学校体育课程改革的不断深入及教学评价理论的不断完善，体育课堂教学诊断的重要性逐渐被人们认识和接受，
体育课堂教学的正确理解和实施——评《体育新课改教学门诊》
【摘 要】
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课堂是体育学科教学的主阵地，是学生接受体育相关理论基础知识的最直接最主要平台。纵观几年来的改革理论和实践，如何采用合适的方法有效提升体育课堂教学质量，已成为体育教育工
【机 构】
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南昌工学院
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2015年13期
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