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在初中美术教学中。教师需要注意导入、学生自学探究、评价等环节的优化组织与安排，以唤起学生课堂的参与性，保证课堂教学的有序性、灵动性、有效性。
初中美术课堂教学环节的优化组织
【摘 要】
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在初中美术教学中。教师需要注意导入、学生自学探究、评价等环节的优化组织与安排，以唤起学生课堂的参与性，保证课堂教学的有序性、灵动性、有效性。
【机 构】
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江苏省盐城市毓龙路实验学校
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2013年6期
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