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本文作者结合自身教学经历,从教学思维角度出发,以心理学教学实际应用为主要目的,提出在实践教学过程中,教师自身心理学知识是开展良好教育的基础,有效的心理学教学思维是教学过程中关键因素的主张.
寻找教育心理学的风向标
【摘 要】
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本文作者结合自身教学经历,从教学思维角度出发,以心理学教学实际应用为主要目的,提出在实践教学过程中,教师自身心理学知识是开展良好教育的基础,有效的心理学教学思维是教
【机 构】
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河南省宛东中专,河南,南阳,473400
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2010年13期
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