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传统小学英语教学中,教师在课堂上的教学方式很呆板,学生学习英语没有带入感,从而导致学生在学习英语时十分被动.而运用情境教学法则可以以使学生产生用英语对话的动机,并能提供对话中的材料,提高学生口语的交流能力.基于此,本文对情景教学法在小学英语对话教学中的应用进行研究,以供参考.
情景教学法在小学英语对话教学中的应用
【摘 要】
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传统小学英语教学中,教师在课堂上的教学方式很呆板,学生学习英语没有带入感,从而导致学生在学习英语时十分被动.而运用情境教学法则可以以使学生产生用英语对话的动机,并能
【机 构】
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湖北省襄阳市东津新区东津镇中心小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2020年3期
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