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增强体育教育专业大学生实践动手能力早已成为各高师院校学生工作的共识。社会体育指导员培训基地的建设，为体育教育专业学生的发展带来了更多的锻炼机会。通过对个案进行研究，揭示学生发展的需要，为提高学生实践动手能力提供有效借鉴。
对体育教育专业学生社会实践需要与目标培养相结合的分析研究——以广西师范学院学生为例
【摘 要】
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增强体育教育专业大学生实践动手能力早已成为各高师院校学生工作的共识。社会体育指导员培训基地的建设，为体育教育专业学生的发展带来了更多的锻炼机会。通过对个案进行研究
【机 构】
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广西师范学院体育学院
【出 处】
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体育科技
【发表日期】
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2011年1期
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