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在教育改革的不断深入下,高中英语教学结构正在不断的完善,为了改变传统教学中学生学习兴趣不高,语言运用能力不强的问题,需要采用在实际的教学过程中应用情感教学法,同时教师和学生之间的情感交流,来提高学生的学习效率和整体的课堂效果。本文结合目前情感教学法在英语教学中的应用现状,对情感教学在高中英语教学中的应用进行分析。