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在新课程改革过程中,培养一支高素质的专业教师队伍是实施新课程的基本保障,因此探索高效的教研模式,努力提升教师的专业水平显得成为重要。本文针对我校语文组开展的教研活动,进行了深入的探讨与反思。
假“课堂观察”,促教师专业化成长——我校语文组探索高效教研模式的实践与思考
【摘 要】
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在新课程改革过程中,培养一支高素质的专业教师队伍是实施新课程的基本保障,因此探索高效的教研模式,努力提升教师的专业水平显得成为重要。本文针对我校语文组开展的教研活
【机 构】
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浙江省台州市椒江区洪家中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2011年11期
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