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初中英语教学大纲对“听”的具体要求是:学生能听懂广播、电视、录音等与本学段水平相当的英语有声语言材料;能听懂语速为每分钟120 个词左右、与学生生活贴近的、基本没有生词的语言材料，并能获取所需信息。因此，加强学生的听力训练，提高学生的英语听力水平已成为一种必然趋势。在长期的教学过程中，笔者总结出巧做英语听力题 “四妙招”，希望对学生有所帮助。
“妙招一”：争取时间，提前审题
选项是解题的关键，充分利用听录音前短暂的时间，扫描试题选项，努力寻找四个选项之间的差别，预测所听内容的重点。小题之间，间隔8秒，利用这个空隙还可再浏览一遍要听的题，做到心中有数。例如，选择正确答案：A.She is a cleaner. B. She is a teacher C. She is a worker.从选项中可预测该问题肯定是问职业的，那么在听录音时，我们就应该留意其对话场合和身份。
“妙招二”：集中精力， 善抓关键词
听录音时，要把注意力集中到含有答案的词句上。例如：听力原文Rose is eleven years old. She goes to school by bus. Last week she had a bad cold. She felt weak and sick. She went to the hospital to see a doctor. She had to stay in bed for a few days.
题目：（ ）1. How old is Rose?
A. 10. B. 11. C. 12.
（ ）2. How does she go to school?
A. By bike. B. On foot. C. By bus.
（ ）3. Why didn’t Rose go to school?
A. Because she was ill.
B. Because her father was ill.
C. Because her brother was ill.
从短文中得出第1题答案是B。从She goes to school by bus.得知第2题答案是C。从She had a bad cold.得知第3题答案是A。
其次，注意表示转折和否定意义的关键词和词组。表示转折的常用词是but，yet，though，although，听者要注意转折词后的部分。表示否定意义的词和词组主要有no，not，never，seldom，hardly，neither，too...to...，little，few等等，所以考生有必要特别注意。
“妙招三”：通览全文，善抓主题句
主题句是做听力题的核心，大多数对话中的主题句，多是由后说者的回答予以表达的，短文要注意开头结尾。开头句是信息内容的引导句，而结尾一般是归纳总结。如有一段独白的首句是Many people like to deco?鄄rate their houses at Christmas time.听到这句话时，首先便可推测出这段话是讲某个地方（后面又听到是New York and Washington两个城市）装饰圣诞树的情况，这样就可做出下面这道题：
What’s the passage about?
A. It’s about celebrating Christmas.
B. It’s about Christmas decoration.
C. It’s about Christmas tree.
答案为B。
“妙招四”：边听边写，学会“速记”
在听录音时，要用自己熟练的符号来速记，比如将年、月、日、星期、时间、年龄、价码等数字和关键词尽量记下，并做好必要的换算，对于人名和地名可记下首字母或汉字。例如，选项：A. 42 B.23 C.19 录音：
M: How many students are there in your class?
W: Forty?鄄two. Twenty?鄄three of them are girls.
Q: How many boys are there in the class?
解析：考生可作如下记录：42s（s代表学生），23g（g表示女生），据录音记录，合理计算，b（代表男生）=42-23=19，最后选出C。
总之，要想完美地过听力这一关，我们不但要掌握一定的应试技巧，更重要的是坚持听力练习，不断地锻炼听力，这样才能保证我们在考试中能沉着冷静地应对英语听力。
（责任编辑：黄晓）
“妙招一”：争取时间，提前审题
选项是解题的关键，充分利用听录音前短暂的时间，扫描试题选项，努力寻找四个选项之间的差别，预测所听内容的重点。小题之间，间隔8秒，利用这个空隙还可再浏览一遍要听的题，做到心中有数。例如，选择正确答案：A.She is a cleaner. B. She is a teacher C. She is a worker.从选项中可预测该问题肯定是问职业的，那么在听录音时，我们就应该留意其对话场合和身份。
“妙招二”：集中精力， 善抓关键词
听录音时，要把注意力集中到含有答案的词句上。例如：听力原文Rose is eleven years old. She goes to school by bus. Last week she had a bad cold. She felt weak and sick. She went to the hospital to see a doctor. She had to stay in bed for a few days.
题目：（ ）1. How old is Rose?
A. 10. B. 11. C. 12.
（ ）2. How does she go to school?
A. By bike. B. On foot. C. By bus.
（ ）3. Why didn’t Rose go to school?
A. Because she was ill.
B. Because her father was ill.
C. Because her brother was ill.
从短文中得出第1题答案是B。从She goes to school by bus.得知第2题答案是C。从She had a bad cold.得知第3题答案是A。
其次，注意表示转折和否定意义的关键词和词组。表示转折的常用词是but，yet，though，although，听者要注意转折词后的部分。表示否定意义的词和词组主要有no，not，never，seldom，hardly，neither，too...to...，little，few等等，所以考生有必要特别注意。
“妙招三”：通览全文，善抓主题句
主题句是做听力题的核心，大多数对话中的主题句，多是由后说者的回答予以表达的，短文要注意开头结尾。开头句是信息内容的引导句，而结尾一般是归纳总结。如有一段独白的首句是Many people like to deco?鄄rate their houses at Christmas time.听到这句话时，首先便可推测出这段话是讲某个地方（后面又听到是New York and Washington两个城市）装饰圣诞树的情况，这样就可做出下面这道题：
What’s the passage about?
A. It’s about celebrating Christmas.
B. It’s about Christmas decoration.
C. It’s about Christmas tree.
答案为B。
“妙招四”：边听边写，学会“速记”
在听录音时，要用自己熟练的符号来速记，比如将年、月、日、星期、时间、年龄、价码等数字和关键词尽量记下，并做好必要的换算，对于人名和地名可记下首字母或汉字。例如，选项：A. 42 B.23 C.19 录音：
M: How many students are there in your class?
W: Forty?鄄two. Twenty?鄄three of them are girls.
Q: How many boys are there in the class?
解析：考生可作如下记录：42s（s代表学生），23g（g表示女生），据录音记录，合理计算，b（代表男生）=42-23=19，最后选出C。
总之，要想完美地过听力这一关，我们不但要掌握一定的应试技巧，更重要的是坚持听力练习，不断地锻炼听力，这样才能保证我们在考试中能沉着冷静地应对英语听力。
（责任编辑：黄晓）