【摘 要】
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在新课程改革的倡导下，学生成了课堂上的主体，他们需要凭借一己之力来“学数学”“做数学”“用数学”，教师只在旁起引导作用。但小学生的思维能力还不健全，对于数学这样一门知识
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在新课程改革的倡导下，学生成了课堂上的主体，他们需要凭借一己之力来“学数学”“做数学”“用数学”，教师只在旁起引导作用。但小学生的思维能力还不健全，对于数学这样一门知识点逻辑性强，难度较高的学科来说，他们对教师往往具有很强的依赖性，还不能独立解决问题。那么为了使他们逐步脱离对教师的依赖，发展成为自主型人才，教师就要抓住小学这一启蒙教育的重要阶段，培养学生独立思考的能力。基于此，本文就将以小学数学教学为出发点，提出几点有效培养学生独立思考能力的实践策略。
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