基于主题单元的“质量守恒定律”教学设计

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<正>一位学者曾说过这样的话:兴趣来源于知识格局。某些学生之所以对学习没有兴趣,不是因为他们不想学,而是因为他们不会,他们的知识格局太差,听不懂老师讲的什么。每每想起这段话就觉得非常有道理。我们要激发学生的学习兴趣,关键是要让学生学会,要让学生能够将所学的知识联系起来,形成知识网络。教师如果能站在整个单元甚至整册教材的高度上设计教学,统领教学,会促进学生对知识形成整体的认识,帮助学生建立系统的知识体系,提高他们的学习能力。
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