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建构主义教学观认为课堂教学应该以学习者为中心，教师应该是指导者和组织者。教师必须拥有激发课堂活力的能力。语言既是文化的一部分，也是文化的载体，我们既然学习语言，就离不开对文化的学习。因此，我们就要把文化的教学引入到语言的教学中，构建有生命力的课堂教学环境，从而提高课堂教学的效率。
以文化为依托构建高职英语课堂活力
【摘 要】
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建构主义教学观认为课堂教学应该以学习者为中心，教师应该是指导者和组织者。教师必须拥有激发课堂活力的能力。语言既是文化的一部分，也是文化的载体，我们既然学习语言，就离不开
【机 构】
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辽宁金融职业学院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2013年9期
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