1高考政治主观性试题的特点：信息量大，能力层次多，综合要求高，选拔功能强。
　　２高考政治主观性试题的命题特点：重视基础，突出运用——能力立意；热点多元，模拟情境——拓展思维；强调联系，细分入口——回归教材；角度多维，分层设问——思维综合；适度开放，难度稳定——引导创新。
　　３高考政治主观性试题学生得分偏低的主要原因：
　　３.1基础知识未落实。①概念界定不清——判断失误；②观点理解不透——迁移失败；③知识表述不全——要点失缺；④人文通识不广——思维失活。
　　3.2常规能力未到位：①无法提炼有效信息——茫然失措，切题困难；②不能形成有机联系——思路不清，运用失当；③没有结合热点分析——东拉西扯，要点不显；④难以形成稳定观点——观点游离，点睛缺失。
　　3.3解题未掌握：①命题特点不清——定位不准；②问题要求不明——破题不易；③答题过程不白——思路不顺；④答题套路不熟——得分不高。
　　3.4书写潦草，难以评判；术语不准，辞不达意；逻辑混乱，层次不清。
　　4高考政治主观性试题审题过程要注意“六部曲”
　　4.1看。看什么——看设问。怎么看——要看出设问的范围（政治科的考点包括经济生活、哲学生活、政治生活和文化生活四个部分，哲学常识又包括唯物论、辩证法、认识论、人生价值观四个部分）；角度（是什么、为什么、怎么样）指向主体特殊的限制与要求等，并一次性将所有的问题看完。
　　4.2抓。抓什么——抓住材料的关键词，中心意。
　　 怎么抓——通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法”来抓。
　　4.3领。领什么——领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理。
　　怎么领——从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容。
　　4.4联。联什么--紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语。
　　怎么联——回想相应的教材知识网和相关热点背景，准确完整的联想。
　　4.5列。列什么——列出答题纲要。
　　 怎么列——按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识、时政知识等内容按先后次有序地列出答案要点。
　　4.6思。思什么——反思答案的完整性，科学性。
　　 怎么思——倒推重审题，注意题分值（看分作答）。
　　５高考政治主观性试题答案组织要求注意“六个化”
　　5.1解题过程程序化。每答一题都要遵循上面六部曲来进行。
　　5.2答案组织要点化。每个要点自成一点，自成一理。
　　5.3答案表述术语化。采用教材政治术语或时政精辟术语。
　　5.4答案结构逻辑化。各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系。
　　5.5答案编写完整化。各要点要支持原理+方法论、观点+材料、基础分+提高分等三个方面的统一（提高分是指要联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点，进行创造性答题而争取加分）；（内在美）。
　　5.6字迹书写整洁化。要注意该卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分（外在美）。
　　６从高考阅卷看怎样答政治主观性试题
　　6.1要想方设法使你的答卷成为能够得分的答卷——这是前提。
　　6.2让阅卷老师产生好的第一印象——这是关键。
　　6.3努力唤起阅卷老师的同情心——这是保证。
　　考生能够赢得同情分通常有以下表现：①卷面整洁，字体整齐，层次清楚，使阅卷老师一目了然，产生愉悦之感；②叙述和论证符合逻辑，步骤明确，无前后颠倒，答非所问的表达；③字体娟秀整齐，粗细得当为度；④试卷无异味，不要使用刺激性大、气味重，油腻性的药物或降暑用品；⑤考生答卷字数适中。使阅卷老师处理时间短且效率高，一般分析性小题的字数控制在50~60字以内，论述性大题的字数在300字内，不要下笔千言，不切主题，使阅卷老师费时，费眼力，产生厌倦情绪；⑥处上述情况外，试卷要保持完好，不要有擦破，划破，让人怀疑可能做记。