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一、热点聚焦
“今天我们学校本来是准备去栖霞山秋游的，昨天我兴奋不已，恨不得马上秋游呢。可今天听到您的消息后，犹如晴天pīlì（霹雳），差点儿气疯掉。您可知道我是多么盼望秋游，好不容易盼来了，却被您一条信息把秋游取消了，那条信息就像利剑一般刺穿了我的心。局长大人，您知道我们的感受吗？”2015年11月11日，一篇题为《致鼓楼区教育局局长的一封信》的小学生作文在网上热传，这篇作文情真意切，讲述了“秋游突然被取消”时小作者的心路历程。除了表达自己的失望之情外，这位同学还举了两个例子来印证自己的观点，他说：“大学生跑步突然猝死，难道所有人都不应该跑步了吗？有人吃鱼被刺卡到了，所有人都不该吃鱼了吗？……”在这一段结尾，还有老师的批语点赞：“这两个例子好。”在文章最后，老师评语这样写道：“厉害！观点相当鲜明！”有网友感叹现在的孩子“胆子真大”，也有人夸这个孩子“文采好”，不过也有人调侃说：“孩子，你这样找局长，真的好吗？”
二、素材扫描
No. 1 官方回应：只是暂停
“这个孩子挺有勇气的，他的信教育局局长看到了，也请孩子不要难过，秋游并没有被取消。”江苏南京鼓楼区委宣传部有关负责人这样说。原来，孩子错把“延期”理解成了“取消”。据鼓楼区委宣传部有关负责人证实，这封信确实是古平岗小学一位小学生写的，鼓楼区教育局局长在考虑要不要给孩子正式回信。“目前鼓楼区大多数学校已经完成了秋游，而还没有秋游的学校只是暂停。希望最近能够进一步完善学校秋游制度，加强安全措施，以确保小朋友安全出游。一旦落实无误，就会安排好孩子们的出游，而且是最安全的秋游。”南京市教育局有关负责人也回应：只是和学校重申了出游安全的相关要求，并没有叫停今年的秋游。
（摘自《扬子晚报》2015年11月13日）
【考场速用】学生郊游应是学校校外教育的一部分，是课堂教育的延续和补充，更是素质教育的生动体现，在保证安全等方面的前提下，应当大力提倡。郊游不只是出去玩玩，它还是一种很好的教育方式，让学生与大自然多接触，能给学生打开了解社会、认识国情的窗口，能为他们创造增长才干、锻炼毅力的机会。郊游有隐患，但不能因噎废食，关键是平时安全教育要到位，准备工作要充足。
适用话题 素质教育；安全教育；防患于未然
No. 2 媒体声音：质疑、辩护与建议齐飞
1.“取消秋游”是教育懒政
因为怕出事就取消秋游？按此逻辑推理，因为怕被鱼刺所伤，就不准吃鱼？因为怕出车祸，就不准开车上路？这显然是不现实的，甚至有些荒谬。那些爱“生”心切的教育工作者，之所以取消秋游，一方面是出于对学生安全的考虑，另一方面也有推卸安全责任之嫌。毕竟，学生只要不出去，发生安全问题的概率就小了，学校就不需要承担责任。教育局的这一做法，看似保护了学生，实则是为了不给自己带来麻烦，使自己免于安全问题的纠缠之中。“宁可不活动，也不担风险”，孩子们秋游的机会也就没了。
以保护孩子的名义，让孩子尽量生活在一个“温室”中，其实不是爱，是教育的懒惰，是教育的粗暴管理。因为真正的爱，是培养起孩子的安全防范意识，是动足脑筋加强安全防线，用系列防范措施让孩子们既玩得開心，又玩得安全，而非阻止。
（摘自江苏文明网2015年11月17日）
2.秋游安全可由保险保障
“安全”本来就是集体活动中的头等大事，何况是儿童集体安全，但是将责任一味往学校身上推不切实际。“安全”既是个责任活儿，也是个技术活儿。有效的方法之一，是建立出游保险机制，由校方投保，让保险进入，既给外出兜底，也给学校松绑，同时，也能督促校方重视安全的每个环节，这在国外也是一种通行保障模式。当出游安全成为一个普遍性问题的时候，它就不只是一个校园问题，而进入了社会层面，需要一个责任共同体，来分担责任，协同解决。
（摘自《武汉晚报》2015年11月13日）
3.孩子的话语权需要尊重
若干年来，因为各种突发的安全事故而取消学生春秋游，乃至取消学生的课间活动，严令不许跑到操场玩的情况，各地均有出现。其实，大人们也都是从小时候过来的，虽然现在的孩子并不缺出门玩的机会，有些甚至小小年纪就已周游各国，但春秋游这种传统的、可以跟小伙伴在一起还没有家长的、全班同学都参与的活动依然是值得期待的，哪怕回来还要写作文。所以，万不可因为是孩子的期待，就不认真对待，觉得反正他们也没有话语权。
在做出任何一项临时决定之前，相关决策人恐怕都要脑子里有根弦，想想接下来的事情。对小学生来说，说好的秋游临时改为上课，是晴天霹雳，对大人来说，也有各种“差点儿气疯”的事情。为什么不事先沟通好呢？把不去秋游的短信，直接改成“改期秋游”一定比现在效果好。
（摘自《北京晚报》2015年11月13日）
【考场速用】以保护孩子的名义，让孩子尽量生活在一个“温室”中，其实不是真正的爱。真正的爱，是培养起孩子的安全防范意识，让孩子们在公共场所能够自觉遵守秩序，同时万一出现意外，可以自我防护、降低风险。而这，唯有在实践中才能事半功倍。为了不给自己带来麻烦、推卸责任，便使用强权之下的粗暴管理，比如怕出事因此禁止做，以爱的名义标榜自己的正确性，无视孩子们的正当权利和诉求，将别人的“惨剧”作为自己“管理正确”的佐证，实在是因噎废食。
适用话题 权力；责任；防范意识；真正的爱
No. 3 专家意见：这是“教育的进步”
孩子给教育局局长写信“要秋游”为何火爆朋友圈？南京市一位小学语文名师认为，“仅从文章的角度来说，这个孩子的这篇作文之所以打动很多人，是因为他是真情流露，写的是自己的真实感受”。另外，南师大教科院副教授殷飞分析道：“孩子写信给局长‘维权’，也能从一个侧面反映出教育的一种进步。这种进步就是孩子们愿意，也有胆识和意识，来维护自己的权利。”孩子敢和“权威”来探讨问题，“从某种意义上来说，这也能督促管理者更审慎地作出每一个决定”。 【考场速用】当孩子以他那天真无邪的话语，叙说着自己听闻取消秋游后，“犹如晴天霹雳”“差点儿气疯掉”“像利剑一般刺穿了我的心”的心情，委实让人忍俊不禁。可是，回头想想，连孩子都能道破的常识——“大学生跑步突然猝死，难道所有人都不应该跑步了吗？有人吃鱼被刺卡到了，所有人都不该吃鱼了吗？……”如今我们反而时常在逆常识而动，这不是一种荒谬和悲哀吗？
适用话题 改革；直面问题；维权意识
三、他山之石：国外学校如何开展出游
1.美国：经验丰富、家校联系紧密
美国的学校出游前会给每个学生的家长一个通知，上面家长可以签名同意自己的孩子去，还是不去。准备工作几个月之前就开始了。先是对学生进行讲解，告诉他们本次远游的内容、地点、注意事项、时间安排等。学校管理人员会发给家长一个安排日程表，将具体的时间一一告知。展示多年来一直用的车队：有经验，服务态度很好，驾驶员和蔼可亲负责。同时也要求家长把要准备的东西写在通知单上，比如有的孩子有病，需要特别的食物，及一些生活中常用的药品，出外旅游的衣服和日用品等。
2.日本：GPS保安全
日本小学把集体出行游玩的事情叫做“校外学习”。在日本，小孩子从3岁上幼儿园小班开始就被带着4月远足、5月播种、7月进行两夜三天夏令营（禁止父母陪同）；然后是10月收割、12月至1月两夜三天滑雪。出游通知包括：时间、地点、日程安排、要准备的物品、交通工具、费用等。甚至有游玩地方的地图，老师交代的注意事项非常详细。还会不断修改确认，最终发到孩子们手里就成了本小册子。行程表甚至会具体到几点几分干什么。到了目的地，三人为一个小组，这三人干什么都要在一起，包括上厕所。三人的名字，要遵守的条款都写在小册子上。最重要的就是要带的物品的准备。日本中小学给学生配备可以随时显示其所在位置的GPS（全球卫星定位系统）联络装置，如遇不测，一按联络装置马上就能知道学生在何地遇到了危险。
【考场速用】秋游，走进大自然，特别是和小伙伴们一起与大自然零距离接触该是一件很惬意的事情！由此，我们就不难理解一个四年级孩子对秋游的渴望，也不难理解当孩子听说秋游被取消时犹如“晴天霹雳”般的滋味。学生实践活动必不可少，我们可以借鉴其他国家的经验，保障孩子快乐健康地成长。教育局作为教育主管部门，更应该设身处地想学生之所想，协助学校做好学生秋游的安全工作，让丰富多彩的活动来点亮孩子的童年！
适用话题 教育安全；凡事预则立，不预则废；大自然也是课堂
四、凝眸美文
教育安全不是“把学生关在教室里”
□单士兵
“您可知道我是多么盼望秋游？好不容易盼来了，却被您一条信息把秋游取消了，那条信息就像利剑一般刺穿了我的心！局长大人，您可知道我们的感受吗？”这是江苏南京一名小学四年级学生在《致鼓楼区教育局局长的一封信》里面的公开“吐槽”。
因为其他辖区的学生在秋游时发生意外事故，江苏南京鼓楼区教育局便紧急叫停了自己辖区内所有学校的秋游活动，这种“因噎废食”的做法，让童心难以接受，于是“致信”区教育局局长进行质疑。失望、不满、抵制……这些情绪弥漫在小学生的信中。特别是直接向“局长大人”发问，令人解气。比照那种长期被应试教育注入的“听话思維”，能有这样的批评意识与反抗精神，值得点赞。
少年强则中国强。少年有独立意识，少年有不服从的精神，中国未来一代才能真正具有自由精神和独立人格。比起小学生这种率真，不得不说，相关教育权力部门实在有些虚伪。暂停秋游，就是朝令夕改，却非要打着“安全旗号”给自己正名。只要有起码的常识，就会知道秋游很有必要，而保障学生安全是教育管理部门的责任。看到别的辖区出了安全事故，就认为“把学生关在教室里才安全”，这是典型的不作为，是缺乏责任担当的表现。扛着“安全”的大旗，冠冕堂皇地将学生封闭在四角天空里，是应试教育催生出来的固化教育思维模式。因为应试教育只会让学生活在题海里，不走万里路。而教育者长期禁锢学生的思维，最终也会让自己看不到外面世界的自由美好，失去自由精神和独立人格。
连秋游安全责任都不敢担当的教育，还能谈什么素质教育呢？看到别处发生意外事故，就吓得把学生关进教室里，试问之前教育管理部门到底有没有为学生提供科学严谨的安全预案？在推行素质教育方面，在保障学生安全方面，教育管理部门其实有太多的作为空间。问题是，也有太多的教育权力部门习惯了高高在上，以粗暴简单的做法，拖着孩子远离自然，让他们心中失去了美丽的春天和丰收的秋天。现在，“局长大人”面对孩子的呼唤与批评，是应该好好反思一下，到底谁在制造这种没有文化的教育，谁在助推这种丢失灵魂的教育了。但愿这封信，能刺到教育者的心。
“今天我们学校本来是准备去栖霞山秋游的，昨天我兴奋不已，恨不得马上秋游呢。可今天听到您的消息后，犹如晴天pīlì（霹雳），差点儿气疯掉。您可知道我是多么盼望秋游，好不容易盼来了，却被您一条信息把秋游取消了，那条信息就像利剑一般刺穿了我的心。局长大人，您知道我们的感受吗？”2015年11月11日，一篇题为《致鼓楼区教育局局长的一封信》的小学生作文在网上热传，这篇作文情真意切，讲述了“秋游突然被取消”时小作者的心路历程。除了表达自己的失望之情外，这位同学还举了两个例子来印证自己的观点，他说：“大学生跑步突然猝死，难道所有人都不应该跑步了吗？有人吃鱼被刺卡到了，所有人都不该吃鱼了吗？……”在这一段结尾，还有老师的批语点赞：“这两个例子好。”在文章最后，老师评语这样写道：“厉害！观点相当鲜明！”有网友感叹现在的孩子“胆子真大”，也有人夸这个孩子“文采好”，不过也有人调侃说：“孩子，你这样找局长，真的好吗？”
二、素材扫描
No. 1 官方回应：只是暂停
“这个孩子挺有勇气的，他的信教育局局长看到了，也请孩子不要难过，秋游并没有被取消。”江苏南京鼓楼区委宣传部有关负责人这样说。原来，孩子错把“延期”理解成了“取消”。据鼓楼区委宣传部有关负责人证实，这封信确实是古平岗小学一位小学生写的，鼓楼区教育局局长在考虑要不要给孩子正式回信。“目前鼓楼区大多数学校已经完成了秋游，而还没有秋游的学校只是暂停。希望最近能够进一步完善学校秋游制度，加强安全措施，以确保小朋友安全出游。一旦落实无误，就会安排好孩子们的出游，而且是最安全的秋游。”南京市教育局有关负责人也回应：只是和学校重申了出游安全的相关要求，并没有叫停今年的秋游。
（摘自《扬子晚报》2015年11月13日）
【考场速用】学生郊游应是学校校外教育的一部分，是课堂教育的延续和补充，更是素质教育的生动体现，在保证安全等方面的前提下，应当大力提倡。郊游不只是出去玩玩，它还是一种很好的教育方式，让学生与大自然多接触，能给学生打开了解社会、认识国情的窗口，能为他们创造增长才干、锻炼毅力的机会。郊游有隐患，但不能因噎废食，关键是平时安全教育要到位，准备工作要充足。
适用话题 素质教育；安全教育；防患于未然
No. 2 媒体声音：质疑、辩护与建议齐飞
1.“取消秋游”是教育懒政
因为怕出事就取消秋游？按此逻辑推理，因为怕被鱼刺所伤，就不准吃鱼？因为怕出车祸，就不准开车上路？这显然是不现实的，甚至有些荒谬。那些爱“生”心切的教育工作者，之所以取消秋游，一方面是出于对学生安全的考虑，另一方面也有推卸安全责任之嫌。毕竟，学生只要不出去，发生安全问题的概率就小了，学校就不需要承担责任。教育局的这一做法，看似保护了学生，实则是为了不给自己带来麻烦，使自己免于安全问题的纠缠之中。“宁可不活动，也不担风险”，孩子们秋游的机会也就没了。
以保护孩子的名义，让孩子尽量生活在一个“温室”中，其实不是爱，是教育的懒惰，是教育的粗暴管理。因为真正的爱，是培养起孩子的安全防范意识，是动足脑筋加强安全防线，用系列防范措施让孩子们既玩得開心，又玩得安全，而非阻止。
（摘自江苏文明网2015年11月17日）
2.秋游安全可由保险保障
“安全”本来就是集体活动中的头等大事，何况是儿童集体安全，但是将责任一味往学校身上推不切实际。“安全”既是个责任活儿，也是个技术活儿。有效的方法之一，是建立出游保险机制，由校方投保，让保险进入，既给外出兜底，也给学校松绑，同时，也能督促校方重视安全的每个环节，这在国外也是一种通行保障模式。当出游安全成为一个普遍性问题的时候，它就不只是一个校园问题，而进入了社会层面，需要一个责任共同体，来分担责任，协同解决。
（摘自《武汉晚报》2015年11月13日）
3.孩子的话语权需要尊重
若干年来，因为各种突发的安全事故而取消学生春秋游，乃至取消学生的课间活动，严令不许跑到操场玩的情况，各地均有出现。其实，大人们也都是从小时候过来的，虽然现在的孩子并不缺出门玩的机会，有些甚至小小年纪就已周游各国，但春秋游这种传统的、可以跟小伙伴在一起还没有家长的、全班同学都参与的活动依然是值得期待的，哪怕回来还要写作文。所以，万不可因为是孩子的期待，就不认真对待，觉得反正他们也没有话语权。
在做出任何一项临时决定之前，相关决策人恐怕都要脑子里有根弦，想想接下来的事情。对小学生来说，说好的秋游临时改为上课，是晴天霹雳，对大人来说，也有各种“差点儿气疯”的事情。为什么不事先沟通好呢？把不去秋游的短信，直接改成“改期秋游”一定比现在效果好。
（摘自《北京晚报》2015年11月13日）
【考场速用】以保护孩子的名义，让孩子尽量生活在一个“温室”中，其实不是真正的爱。真正的爱，是培养起孩子的安全防范意识，让孩子们在公共场所能够自觉遵守秩序，同时万一出现意外，可以自我防护、降低风险。而这，唯有在实践中才能事半功倍。为了不给自己带来麻烦、推卸责任，便使用强权之下的粗暴管理，比如怕出事因此禁止做，以爱的名义标榜自己的正确性，无视孩子们的正当权利和诉求，将别人的“惨剧”作为自己“管理正确”的佐证，实在是因噎废食。
适用话题 权力；责任；防范意识；真正的爱
No. 3 专家意见：这是“教育的进步”
孩子给教育局局长写信“要秋游”为何火爆朋友圈？南京市一位小学语文名师认为，“仅从文章的角度来说，这个孩子的这篇作文之所以打动很多人，是因为他是真情流露，写的是自己的真实感受”。另外，南师大教科院副教授殷飞分析道：“孩子写信给局长‘维权’，也能从一个侧面反映出教育的一种进步。这种进步就是孩子们愿意，也有胆识和意识，来维护自己的权利。”孩子敢和“权威”来探讨问题，“从某种意义上来说，这也能督促管理者更审慎地作出每一个决定”。 【考场速用】当孩子以他那天真无邪的话语，叙说着自己听闻取消秋游后，“犹如晴天霹雳”“差点儿气疯掉”“像利剑一般刺穿了我的心”的心情，委实让人忍俊不禁。可是，回头想想，连孩子都能道破的常识——“大学生跑步突然猝死，难道所有人都不应该跑步了吗？有人吃鱼被刺卡到了，所有人都不该吃鱼了吗？……”如今我们反而时常在逆常识而动，这不是一种荒谬和悲哀吗？
适用话题 改革；直面问题；维权意识
三、他山之石：国外学校如何开展出游
1.美国：经验丰富、家校联系紧密
美国的学校出游前会给每个学生的家长一个通知，上面家长可以签名同意自己的孩子去，还是不去。准备工作几个月之前就开始了。先是对学生进行讲解，告诉他们本次远游的内容、地点、注意事项、时间安排等。学校管理人员会发给家长一个安排日程表，将具体的时间一一告知。展示多年来一直用的车队：有经验，服务态度很好，驾驶员和蔼可亲负责。同时也要求家长把要准备的东西写在通知单上，比如有的孩子有病，需要特别的食物，及一些生活中常用的药品，出外旅游的衣服和日用品等。
2.日本：GPS保安全
日本小学把集体出行游玩的事情叫做“校外学习”。在日本，小孩子从3岁上幼儿园小班开始就被带着4月远足、5月播种、7月进行两夜三天夏令营（禁止父母陪同）；然后是10月收割、12月至1月两夜三天滑雪。出游通知包括：时间、地点、日程安排、要准备的物品、交通工具、费用等。甚至有游玩地方的地图，老师交代的注意事项非常详细。还会不断修改确认，最终发到孩子们手里就成了本小册子。行程表甚至会具体到几点几分干什么。到了目的地，三人为一个小组，这三人干什么都要在一起，包括上厕所。三人的名字，要遵守的条款都写在小册子上。最重要的就是要带的物品的准备。日本中小学给学生配备可以随时显示其所在位置的GPS（全球卫星定位系统）联络装置，如遇不测，一按联络装置马上就能知道学生在何地遇到了危险。
【考场速用】秋游，走进大自然，特别是和小伙伴们一起与大自然零距离接触该是一件很惬意的事情！由此，我们就不难理解一个四年级孩子对秋游的渴望，也不难理解当孩子听说秋游被取消时犹如“晴天霹雳”般的滋味。学生实践活动必不可少，我们可以借鉴其他国家的经验，保障孩子快乐健康地成长。教育局作为教育主管部门，更应该设身处地想学生之所想，协助学校做好学生秋游的安全工作，让丰富多彩的活动来点亮孩子的童年！
适用话题 教育安全；凡事预则立，不预则废；大自然也是课堂
四、凝眸美文
教育安全不是“把学生关在教室里”
□单士兵
“您可知道我是多么盼望秋游？好不容易盼来了，却被您一条信息把秋游取消了，那条信息就像利剑一般刺穿了我的心！局长大人，您可知道我们的感受吗？”这是江苏南京一名小学四年级学生在《致鼓楼区教育局局长的一封信》里面的公开“吐槽”。
因为其他辖区的学生在秋游时发生意外事故，江苏南京鼓楼区教育局便紧急叫停了自己辖区内所有学校的秋游活动，这种“因噎废食”的做法，让童心难以接受，于是“致信”区教育局局长进行质疑。失望、不满、抵制……这些情绪弥漫在小学生的信中。特别是直接向“局长大人”发问，令人解气。比照那种长期被应试教育注入的“听话思維”，能有这样的批评意识与反抗精神，值得点赞。
少年强则中国强。少年有独立意识，少年有不服从的精神，中国未来一代才能真正具有自由精神和独立人格。比起小学生这种率真，不得不说，相关教育权力部门实在有些虚伪。暂停秋游，就是朝令夕改，却非要打着“安全旗号”给自己正名。只要有起码的常识，就会知道秋游很有必要，而保障学生安全是教育管理部门的责任。看到别的辖区出了安全事故，就认为“把学生关在教室里才安全”，这是典型的不作为，是缺乏责任担当的表现。扛着“安全”的大旗，冠冕堂皇地将学生封闭在四角天空里，是应试教育催生出来的固化教育思维模式。因为应试教育只会让学生活在题海里，不走万里路。而教育者长期禁锢学生的思维，最终也会让自己看不到外面世界的自由美好，失去自由精神和独立人格。
连秋游安全责任都不敢担当的教育，还能谈什么素质教育呢？看到别处发生意外事故，就吓得把学生关进教室里，试问之前教育管理部门到底有没有为学生提供科学严谨的安全预案？在推行素质教育方面，在保障学生安全方面，教育管理部门其实有太多的作为空间。问题是，也有太多的教育权力部门习惯了高高在上，以粗暴简单的做法，拖着孩子远离自然，让他们心中失去了美丽的春天和丰收的秋天。现在，“局长大人”面对孩子的呼唤与批评，是应该好好反思一下，到底谁在制造这种没有文化的教育，谁在助推这种丢失灵魂的教育了。但愿这封信，能刺到教育者的心。