【摘 要】
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案例教学运用到社会工作教育中可以有效地建立理论和实践之间的联系，提高学生的实践能力。由于对案例教学理n解不够深入以及受传统教学思想的影响，当前有些教师在社会工作案例教学中表现出权威化、静态化、单一化和形n式化等问题。这些问题的出现和教学过程中缺乏沟通理性有很大的关系。教师在社会工作案例教学中应围绕沟通理n性不断改善教学效果，构建平等的师生关系、有效的课堂互动渠道、多维评价体系和案例教学的过程环节。
【机 构】
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淮阴师范学院 社会工作系 江苏淮安 223300
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案例教学运用到社会工作教育中可以有效地建立理论和实践之间的联系，提高学生的实践能力。由于对案例教学理n解不够深入以及受传统教学思想的影响，当前有些教师在社会工作案例教学中表现出权威化、静态化、单一化和形n式化等问题。这些问题的出现和教学过程中缺乏沟通理性有很大的关系。教师在社会工作案例教学中应围绕沟通理n性不断改善教学效果，构建平等的师生关系、有效的课堂互动渠道、多维评价体系和案例教学的过程环节。
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