【摘 要】
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在语文学科的教学中,阅读和写作既是相对独立的两个部分,同时也具有相辅相成与不可分割的关系。小学语文是语文教育的初始阶段,是学生接触语文知识的萌芽时期。如何实现小学
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在语文学科的教学中,阅读和写作既是相对独立的两个部分,同时也具有相辅相成与不可分割的关系。小学语文是语文教育的初始阶段,是学生接触语文知识的萌芽时期。如何实现小学语文教学中阅读与写作的有效融合,并在引导学生阅读学习的过程中培养学生的写作能力,已经成为新时期教育背景下,小学语文教师所面临的重要问题。作为一名小学语文教师,应该在阅读教学中培养学生的写作能力,同时在写作教学中锻炼学生的阅读技巧,实现以读促写、以写带读,读写相结合的有效教学方式。这样,既能够带动小学生的学习兴趣,同时也能够促进学生语文学习能力以及
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