高中数学教学中学生问题意识培养策略的探讨

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我国一直以来的教育主要是以老师授课方式为主,学生只是被动的听,而不是发挥自己的主动性,这就造成了许多学生就没有提出问题这个想法,只是老师讲什么他就学什么。这也是我国现阶段改革的一个重点。要培养学生的问题意识,一是让学生学会提出问题,二是敢于提出问题,学生与老师互相学习共同努力,这样才能为学生提供一个良好的学习氛围,同时也使得老师能够为学生更好的服务。学生形成问题意识需要从多方面入手,因此本文针对这个问题提出几个措施,从而来培养学生的问题意识,进一步改变学生的学习方式,使得学生更好的学习。
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