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运用5E教学模式,引导学生自主探究性染色体的特点,利用已有知识自主建构性染色体的遗传过程图,通过模拟活动体验生男生女的概率问题,帮助学生分析和理解性别遗传的本质规律,最后利用遗传系谱图拓展性染色体遗传的特点,以期更好地衔接高中生物学"伴性遗传"等内容的学习。
“人的性别遗传”5E教学设计——衔接“伴性遗传”的教学
【摘 要】
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运用5E教学模式,引导学生自主探究性染色体的特点,利用已有知识自主建构性染色体的遗传过程图,通过模拟活动体验生男生女的概率问题,帮助学生分析和理解性别遗传的本质规律,最后利用遗传系谱图拓展性染色体遗传的特点,以期更好地衔接高中生物学"伴性遗传"等内容的学习。
【机 构】
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陕西省西咸新区秦汉中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2020年27期
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以自制稻米油甲酯、丝氨酸为主要原料，通过酰胺化反应合成氨基酸型表面活性剂稻米油酰基丝氨酸钠。通过傅立叶红外光谱、核磁共振氢谱对产品进行结构表征，针对合成产品的表面张力、增溶、乳化、泡沫、去污、润湿、抗硬水等性能进行研究。结果表明，稻米油酰基丝氨酸钠的收率可达91.73%，采用溴甲酚绿两相滴定法测得总活性物质量分数为78.5%。稻米油酰基丝氨酸钠具有较好的表面活性和增溶性，同时具有优良的乳化性、泡沫
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