【摘 要】
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思维导图是一种科学的思考方法，将其应用到高中英语教学中，能够帮助学生更为系统地梳理知识点，从而不断提升学生的学习能力。在英语阅读文本解读过程中，高中英语教师就可以把思维
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思维导图是一种科学的思考方法，将其应用到高中英语教学中，能够帮助学生更为系统地梳理知识点，从而不断提升学生的学习能力。在英语阅读文本解读过程中，高中英语教师就可以把思维导入融入其中，从文章的体裁、结构和语境等方面进行分析，这样将会更为系统地学习知识，提高教学效率。本文主要探讨了在高中英语阅读文本解读中融入思维导图的具体途径，希望能够为广大同行教师提供借鉴。
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