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以应用型本科院校水文与水资源工程专业《水环境化学》为例,从理论教学、实验教学、教学方法和手段等视角系统梳理了目前课程教学过程中存在的问题。为体现专业特色、提高应用型人才培养质量,进而针对性地提出了今后教学改革的主要方向,拟从调整理论教学内容、增加实验学时、优化教学内容、综合运用多种教学方法和手段等途径来提高教学效果。