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学校是教师工作的环境，通过创新资源的开发，使教师的思想观念、校园的环境氛围、学校的管理制度等各种要素相互影响，积极互动，形成教师的创新场。它的形成是该区域在创新方面长期积淀的精神文化、物质文化和制度文化共同作用的结果。构建创新场对建设创新型师资队伍有着特别的价值与非凡的意义。创新需要平台，需要协作，需要取长补短，以吸收他人优势来弥补自己的不足，利用集体智慧来增添自己的力量；创新需要激励，需要学习，需要吸取经验，一个互助合作的良好团队是帮助教师化解困难，实现创新的重要条件。