【摘 要】
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生命是成长成才的基点,高中阶段是学生的世界观、人生观、价值观形成的重要时期,而高中语文教学又是生命意识教育的良好载体,在语文教学中渗透生命教育具有可行性与必要性。所以,许多人主张在语文教学中关注学生人格,渗透生命教育,促使学生健康成长。文章立足于语文教学实践,分析了高中语文生命教育的意义,就如何通过生命教育让高中语文教学焕发生命的光彩提出了几点建议。
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生命是成长成才的基点,高中阶段是学生的世界观、人生观、价值观形成的重要时期,而高中语文教学又是生命意识教育的良好载体,在语文教学中渗透生命教育具有可行性与必要性。所以,许多人主张在语文教学中关注学生人格,渗透生命教育,促使学生健康成长。文章立足于语文教学实践,分析了高中语文生命教育的意义,就如何通过生命教育让高中语文教学焕发生命的光彩提出了几点建议。
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