【摘 要】
：
作为一项民生工程,水利水电工程的重要性不言而喻,可以实现对水资源合理调配,近些年国家投入不少的资金兴建水利设施,解决很多地方水资源匮乏的问题.水利水电工程比较复杂,涉
论文部分内容阅读
作为一项民生工程,水利水电工程的重要性不言而喻,可以实现对水资源合理调配,近些年国家投入不少的资金兴建水利设施,解决很多地方水资源匮乏的问题.水利水电工程比较复杂,涉及到多个施工环节,其中就包括大坝护坡施工,直接影响大坝后续运行效果,如果质量管控不到位,就可能引发渗漏等质量缺陷,为此要结合实际需求选择护坡施工方法,同时做好质量管控,下面研究水利水电工程大坝护坡施工方法,希望为类似工程提供参考借鉴.
其他文献
西方发达国家农业现代化的道路证明，农业产业化是实现农业现代化的必要途径。河南省是第一人口大省，更是农业大省，粮棉油等主要农产品产量均居全国前列，是中国重要的优质农产品生
课堂教学评价，以关注学生的全面发展为中心已达成共识。课程标准在基本理念中也明确指出："评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生的学习结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。" 就小学数学课堂教学的
【摘要】交互式电子白板整合了现代多媒体教学的优势，又保持了传统的黑板的作用，其强大的交互功能对沿袭已久的"计算机 投影 黑板"三位一体的课堂教学是一个冲击。它的人机交互功能实现了在课堂教学中学生与教材、学生与课件的直接对话。 【关键词】交互式电子白板数学课堂教学 一、首先要熟练掌握交互式电子白板的优势功能 交互式电子白板具备许多优势功能：在电子白板上可以随意书写且不受空间的限制，并能对书
新的课程理念．要求学生的学习不仅仅是在理解基础上掌握和记忆知识．还要学习掌握探索和解决所学知识的问题的方法和途径。探究式课堂教学模式，一方面要充分发挥教师的主导作用。把学生的思维引向正确的轨道。另一方面要充分激发学生的学习的主动性和积极性。引导学生探究数学知识的发生和发展的过程。探究解决数学问题的数学思想方法．学会总结归纳知识的规律，发展学生的思维能力。 一、探究式数学课堂教学的模式含义 探究
农村医疗保障制度是农村社会保障体系中的一个重要组成部分,它是否健全,将会影响到农村居民的健康保障和农村经济的发展。在阅读大量相关著作后,笔者发现研究者大多着眼于农村医疗保障的现实设计,而对农村长远规划涉及的则很少。本文在考虑我国农村医疗保障水平现实的基础上,联系当前我国社会新阶段的发展规划提出了一个农村医疗保障制度三步走战略的大胆构想,并从基本理论、现实情况、具体规划三个方面对其作了粗浅的分析。本
【摘要】在教学过程中，我们既要重视直观教具的使用，还要尽可能让学生参与实践操作活动，仅教师的演示，没有学生的亲自操作，学生获得的知识还比较肤浅的，只有让每个学生都参与实践操作，运用多种感官参与学习活动，才能激发学生浓厚的学习兴趣，进而获得强大的学习动力，达到良好的教学效果。 在小学数学教学中，激发学生学习兴趣是一个重要的方面。兴趣能激发大脑进行组织加工，有利于发现事物的新线索，并进行探索创造；兴
深化教育改革，全面推进素质是我国基础教育最根本的任务，所以面向部分学生的应试教育转轨到面向全体学生的素质教育，大面积提高教学质量。班级中的后进生是客观存在的，不容否认的，我们的教育是面向全体学生的，无论是优生还是差生，无论是全才生还是半才生，都是老师的学生，教师都要一个不能少，一个不能抛的原则对待学生，教师教学中做好后进生的转化工作。 数学学习困难的学生，只要一提到数学，他们就心烦产生一种冷漠甚
什么是智力因素呢?智力，是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力，是保证人们有效地认识客观事物的稳固的心理特点的综合。智力因素往往通过观察、记忆、想象、思维、判断等表现出来。 什么叫非智力因素呢?非智力因素是智力因素以外的一切心理因素，主要指人的动机、兴趣、情感、意志和性格。中学生具有正确的动机、浓厚的兴趣、强烈的情感、坚强的意志和独立的性质，才能发展的前途。 智力因素和非智力因素的综合
识字教学是小学语文教学中最重要的一项内容，但字词教学的效率低一直是普遍问题。在小学低年级阶段，学生年龄小，思维能力不成熟，但教材安排的识字量却很大。如何教给学生正确、快速的识字方法，是小学识字教学的一个重要问题。 一、培养学生识字兴趣 教学时，我重在引导学生从"要我学"变为"我要学"，给学生充分的自由选择的机会；让学生找出自己想学、会学的生字，发挥其主动性，真正把学生放在主体的位置上。这种形
商业银行公共关系存在的目的，是为了使银行在社会上建立较好的企业形象，以求得到社会各界人士对商业银行工作的支持和理解，通过采用一系列的有计划、安排的与公共关系相关的工作