【摘 要】
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【正】 川西北若尔盖县是藏族的聚居县,地处青藏高原东部边沿地带,总面积一万半方公里,平均海拔三千五百公尺左右,气候属于寒温带区,植被是亚高山草旬。全县人口五万三干多人
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【正】 川西北若尔盖县是藏族的聚居县,地处青藏高原东部边沿地带,总面积一万半方公里,平均海拔三千五百公尺左右,气候属于寒温带区,植被是亚高山草旬。全县人口五万三干多人,藏族四万二干多人,占百分之八十。县辖十七个乡,六个牧场。若尔盖解放前没有县的建制,它包括若尔盖十二部落和包座七房,社会形态属于封建农
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[摘要]要教好初中概率内容，就要有适合初中生的教学方法.[关键词]初中概率教学方法[中图分类号]G633.6[文献标识码]A[文章编号]16746058（2015）020027统计与概率内容的改革，对促进初中数学教学内容的现代化、结构的合理化，推动教育技术手段的现代化，改进教师的教学方式和学生的学习方式等都有积极的作用.《数学课程标准》明确指出，在数学教学中必须做到人人学有价值的数学，人人都能获得
[摘 要]艺术生的特殊性决定了其文化课高考任务的艰巨性。文章旨在探讨能让艺术生顺利通过历史学科高考的有效方式。 [关键词]五招 艺术生 历史高考 [中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2016）220092 艺术生即艺术类考生，是指报考艺术类院校艺术专业或普通高校艺术专业的考生。与普通考生不同，艺术生必须同时通过艺术专业高考和文化课高考，才有可能
[摘要]语文教学的着眼点不能仅仅是知识传授和能力训练，更关键的是要在教学中让学生的人文素养得到真正的提高。从立足课本和跳出课本两个层面阐述了如何去提升学生的人文底蕴、气质修养和审美情趣。 [关键词]阅读教学综合训练人文素养 [中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）340021 所谓人文素养，一般认为，是人所具有的文学、史学、哲学和艺术等人文学科知识所
[摘要]学生进入初中后，随着年龄的增长，对于美术的理解、事物的把握与认知、表现能力也随之提高，教师有必要给予他们及时正确的指导，让他们逐步脱离符号或象征式的儿童画阶段，向他们渗透素描知识，使用循序渐进、由易到难的教学方法，顺利渡过转型期。 [关键词]初中美术儿童画转型期教学思考 [中图分类号]G633.95[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）240058 到了初中，随着发
【正】 对格萨尔“故乡”的探讨,直接关系到多年来中外学者对藏族长篇英雄史诗《格萨尔王传》所探幽烛微的诸如“格萨尔是何许人”、“最初的《格萨尔》产生于什么时代”、“
[摘 要]作文教学是初中语文教学的一个短板。一个重要的因素，是该版块没有一个系统的写作框架（指导）。这使得教师的作文教学灵活极性大，随意性极大。因此，一定程度上说，作文教学的实施，由教师的写作能力决定。教师的写作知识，主要有三个来源：教师对文本的扎实有效的独立解读，教师亲身历练的写作体验，教师对前沿学术成果的主动汲取。教师的写作指导水平，直接影响学生的写作训练水平。因此，教师要发挥自己的写作特长，
【正】 胡耀邦同志在党的十二大报告中指出:“民族团结、民族平等和各民族的共同繁荣,对于我们这个多民族的国家来说,是一个关系到国家命运的重大问题,我们一定要提高全党对
很多教师在进行诗歌鉴赏指导时，教学重点往往在实词的理解，对虚词鉴赏忽略了，实际上虚词在古典诗歌中的作用也是很大的。阐述虚词在古典诗歌中的作用，以为中学语文教学提供参考。
[摘 要]阅读与写作密切相连，相辅相成。探讨初中语文阅读与写作的有效结合方式，教师应充分利用教材，给学生提供更多的实践机会，培养学生的创新意识和增加知识储备，从生活中挖掘写作素材，不断积累阅读经验，从而实现学生阅读和写作能力的提高。 [关键词]阅读 写作 有效结合 [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2015）030017 阅读和写作是初中语文教