【摘 要】
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本文针对当前我国环境教育存在的问题,通过对案例教学法发展进行的全面分析研究得出启示,提出将案例教学法应用于初中生物科环境教育以解决当前环境教育问题的思路,并在实践
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本文针对当前我国环境教育存在的问题,通过对案例教学法发展进行的全面分析研究得出启示,提出将案例教学法应用于初中生物科环境教育以解决当前环境教育问题的思路,并在实践的基础上进一步阐述案例教学法的应用价值,最后进行反思与讨论。
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