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音乐是听觉的艺术,在培养学生审美能力的过程中,陶冶学生的情操,激发学生的情感体验能力.音乐教学也是情感教学,情感教学离不开学生的情感体验.引导学生通过演唱、欣赏、游戏、创造等方式来体验和感悟,以“唱”激发学生的情感;通过“欣赏”让学生视听结合,感受美,欣赏美,投入到音乐审美中;
以“情”为媒,让音乐学习真正发生
【摘 要】
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音乐是听觉的艺术,在培养学生审美能力的过程中,陶冶学生的情操,激发学生的情感体验能力.音乐教学也是情感教学,情感教学离不开学生的情感体验.引导学生通过演唱、欣赏、游戏
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区梅堰实验小学
【出 处】
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学子：理论版
【发表日期】
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2017年7期
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