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建瓯处于闽北，人口密集，园所众多，由于幼儿教师需求量大，农村幼儿园园聘教师数量逐年递增，少数幼儿园出现了教师专业素质较低、教学活动“小学化”的现象。随着近些年教育督导检查力度不断加大，幼儿园中使用小学教材，进行识字、拼写等教授小学的内容和小学化训练已不多见了。但在农村，还存在少数幼儿教师教育行为小学化的现象，表现为：教师干预和控制过多，教育过程失去了应有的趣味和快乐，幼儿的学习失去了主动性和积极性；游戏活动少，环境创设缺“儿化”。