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随着'互联网+'时代的到来,高校课程教学改革向网络化、信息化趋势发展。针对电机与拖动基础课程存在教学效果不理想的问题,探讨构建基于翻转课堂的微课混合教学新模式,提出具体实施方案。教学测试结果表明,翻转课堂在实践性、应用性较强的课程中实施是可行的,体现了'以学生为本'的教学理念。
构建基于翻转课堂的微课教学新模式——以电机与拖动基础课程为例
【摘 要】
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随着'互联网+'时代的到来,高校课程教学改革向网络化、信息化趋势发展。针对电机与拖动基础课程存在教学效果不理想的问题,探讨构建基于翻转课堂的微课混合教学新模
【机 构】
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中原工学院信息商务学院,中原工学院信息商务学院电气工程系
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2017年12期
【基金项目】
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中原工学院信息商务学院微课建设项目(项目编号:kc1505)
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