论文部分内容阅读
《语文课程标准》为我们勾画了阅读教学极富魅力的课堂新境界，即“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节。拓展思维空间，提高阅读质量”。显然，这给我们今后的阅读教学指明了方向。古希腊最伟大的数学家阿基米德曾说过：“给我一个支点，我就能撬动整个地球。”