Orthogonal Arrays Robust to a Specified Set of Nonnegligible Effects

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a15few512
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
利用计算机控制的发酵罐, 对脱硫微生物的生产条件进行了初步的探讨. 分别进行了pH条件、碳源的选择、最适碳源浓度、氮源浓度和硫源浓度的确定等研究. 采用pH恒定、流加碳源
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
“用字母表示数”是小学数学的一项重要内容,看似比较平淡、浅显,但它是由学生以前接触的具体的数和运算符号组成的式子过渡到含有字母的式子,整个学习过程实质上是从个别到一般的抽象化过程,因此它是学生认识过程上的一次飞跃。  教学内容与目标  【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书:数学》小学五年级上册第44页例1、例2、例4。  【教学目标】其一,通过基于情境的教学活动,使学生充分认识“字母可以
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
道德教育始终是我国教育领域的重要课题,新形势下如何提升学生道德养成教育的有效性,从而提升我国学生整体道德水平,已经成为教育领域热点问题。本文就我国学生道德素质现有问题
教育的真谛就是以学生为本,一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切。为此,在用“三习三导”教学模式建构“快乐课堂”的过程中,笔者的感悟。  “快乐课堂”的形成背景  教育发展的趋势 学生在学校的主要活动是学习,新课程倡导自主、合作和探究的学习方式,这种方式应该以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线,尤其是小学生更应该体现“三为主”的原则。  课堂改革的呼唤 教育的主阵地在课堂,课堂的有效性直接影