【摘 要】
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为提升高校图书馆嵌入式信息素养教育效果,文章探析基于微媒体环境开展嵌入式信息素养教育的优势,构建包含服务提供者、微媒体环境、服务内容、组织架构、服务群体五方面内容的嵌入式信息素养教育模型。最后针对微媒体发展特点,提出包含“微团队”“微资源”“微服务”“微闭环”四方面内容的高校图书馆微媒体嵌入式信息素养教育模式发展策略。
【基金项目】
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中央高校基本科研业务费项目“基于微媒体的高校图书馆嵌入式信息素养教育创新模式研究”中国民航大学专项资助(项目编号:3122020015)的阶段性成果。
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为提升高校图书馆嵌入式信息素养教育效果,文章探析基于微媒体环境开展嵌入式信息素养教育的优势,构建包含服务提供者、微媒体环境、服务内容、组织架构、服务群体五方面内容的嵌入式信息素养教育模型。最后针对微媒体发展特点,提出包含“微团队”“微资源”“微服务”“微闭环”四方面内容的高校图书馆微媒体嵌入式信息素养教育模式发展策略。
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