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分析了工程制图虚拟实验室建设的必要性，介绍了工程制图虚拟实验室的构建情况和使用情况。在构建过程中注重内容的安排，从认知模块到专项模块再到综合模块，形成“阶梯型”实验内容，满足不同层次、不同学习目的的人员的使用。在应用过程中，注重专家模块的开发，讲究“实用”和“智能”，根据使用人员的不同情况，制定有针对性的学习计划，循序渐进地引导其学习，培养其创新意识和创新能力。